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习得理论可以指导外语学得吗？

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摘要乔姆斯基的“普遍语法假说”较好地解释了儿童习得母语的原因；克拉中的“二语习得假说”提供了一套比较完善的二语习得方案，但如何学会外语，仍然是一个难解之谜。由于外语学习缺乏语言习得的自然条件，习得理论不足以指导外语学得。外语教学需要新的理论做指导。

作者翟华

机构地区湖南科技大学外国语学院

出处《基础教育外语教学研究》 2008年第5期16-17,共2页 Foreign Language Teaching & Research in Basic Education

关键词普遍语法二语习得外语学得

分类号 H3-4 [语言文字] H319.3 [语言文字—英语]

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基础教育外语教学研究

2008年第5期

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