摘要
近年来,人们对远程教育校园文化的内涵、特征、内容、功能及其建设的途径、方法等展开了系列的研究,取得了一些研究成果。但远程教育校园文化建设的研究还存在种种不足,需要从深化理论建构、拓宽研究领域、拓展研究方法等几个方面予以深入探讨。
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2008年第17期33-35,共3页
Chinese Journal of Distance Education
基金
江苏广播电视大学十一五教育科学规划重点课题:和谐教育理念下的现代远程教育校园文化建设研究的阶段性成果
批准号:07EB005
