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我国学校心理咨询研究的现状与展望

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摘要学校心理咨询研究在我国已经成为一项重要的研究课题。全方位地了解学校心理咨询研究的现状,有助于推动学校心理咨询事业更好的发展。文章从学校心理咨询的理论和应用两个层面进行了分析,包括学校心理咨询的内容、模式、价值问题,以及学校心理咨询与德育的关系,并且综述了目前在实践中的应用研究,最后展望了学校心理咨询研究的发展趋势。

作者王承清崔立中

机构地区安徽师范大学教育科学学院

出处《中小学心理健康教育》 2008年第20期4-6,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词学校心理咨询现状展望

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中小学心理健康教育

2008年第20期

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