新课标下反思性教学实践初探

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摘要反思性教学一直是广大教育工作者积极探索的教学理念，国内外学者有不同的阐述。笔者认为反思性教学就是教师以自己的教学活动为思考对象，对自己的教学行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析，并据此采取相应对策的过程，它是一种通过提高参与者的自我监控能力来促进专业能力的途径。反思性教学从根本上说，就是通过反思提出问题、探讨研究、解决问题，达到师生共同发展的过程。

作者杨冀蜀

机构地区河北宁晋中学

出处《新课程研究（上旬）》 2008年第4期102-103,共2页 New Curriculum Research

关键词反思性教学实践新课标自我监控能力师生共同发展教育工作者教学理念教学活动教学行为

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G633.3 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2008年第4期

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