摘要
自1990年《学校体育工作条例》（以下简称《条例》）颁布以来，我国相继出台了一系列层次不同的学校体育法规，这标志着我国学校体育正在逐步步入法治轨道。以法规的形式明确了我国学校体育的地位和作用，确保了学校体育工作的顺利开展。保障了学校、体育教师及学生实施体育教学和接受体育教学的合法权益，有力地推动了我国学校体育的发展。然而，对于已经出台的法规而言，其内容却与时代发展不一致，未能跟上学校体育发展的实际。本文通过对我国学校体育法律法规的内容进行了分析，发现很多内容已经失效或滞后，根据我国学校体育发展的现实状况，提出相应的见解和建议。
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009年第1期24-25,共2页
Journal of Teaching and Management
