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行为导向:营养类国家职业资格培训教学模式探索 被引量:4

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摘要 分析并揭示营养类国家职业资格培训中应用行为导向教学模式之依据、四阶段实施模式,并以公共营养师职业资格培训为例,探讨行为导向教学模式具体实施过程。
出处 《卫生职业教育》 2009年第3期11-13,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 江苏省“青蓝工程”资助(苏教师[2007]2号) “2008年度苏州市高技能人才培养研发”市级重点课题(GJN081213)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献4

  • 1汝骅 张伟.项目课程的实施模式与过程策划[J].苏州教育学院学报,2002,:34-35.
  • 2汝骅.项目课程的教学设计与实施[J].苏州教育学院学报,2000,:68-71.
  • 3顾明远.教育大辞典(12)[M].上海:上海教育出版社,1992.403.
  • 4汝骅.德国普通高中生物学课程内容及其特点分析[J].生物学通报,2002,37(7):57-59. 被引量:1

共引文献14

同被引文献20

引证文献4

二级引证文献16

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