摘要
针对"数字信号处理"课程实用性强、理论内容丰富,但概念抽象难懂等特点.结合课程教学实际情况,从教学、实验和课程设计几个环节进行了改革。在教学环节中抓住课程应用的新领域、突出概念的物理意义及应用.增加动画课件;在实验环节上.增加了基于数字信号处理芯片的设计性实验;并在课程教学中加入课程设计。注重培养学生理论联系实际、解决问题的能力。实践表明教学改革取得了良好的效果。
出处
《科教文汇》
2009年第1期123-124,共2页
Journal of Science and Education
基金
西南交通大学校区级教改项目
