大学公共课程平时成绩考评手段质疑及商榷被引量：27

在线阅读下载PDF

导出

摘要如何更科学地进行平时成绩的考评一直是困扰大学公共课程考核体系建立的关键性问题。传统的考评手段如考勤、课堂提问、课程论文等形式的合理性越来越受到质疑,进一步探讨科学考评学生平时成绩的路径与方式,将是全面提升大学公共课程教学效果的必由之路。

作者刘寿堂

机构地区重庆师范大学政治与社会学院

出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期174-176,共3页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词课堂提问考勤课程论文探讨

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1张金标,邵露.关于推进高校考试改革的几点思考[J].教育探索,2007(12):39-40. 被引量：83
2郭佩英.论平时成绩管理激励策略对课堂参与行为的影响[J].教育与职业,2006(30):128-130. 被引量：13
3周济.努力使思想道德修养与法律基础成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程-在高校思想政治理论课骨干教师第二期研修班上的讲话[Z].

二级参考文献5

1桂诗春.外语教学的认知基础[J].外语教学与研究,2005,37(4):243-249. 被引量：160
2王育杰,裴晶莹,马龙海,黄继华,叶亚萍.高校考试改革探索[J].北京教育（高教）,2005(12):46-48. 被引量：19
3何家宁.关于大学生英语背诵的调查报告[J].山东外语教学,2006,27(1):60-63. 被引量：27
4蔡卫峰.转变观念深化高校考试改革[J].高等理科教育,2002(5):24-27. 被引量：40
5李平.浅谈人才竞争国际化背景下的高校考试改革[J].江苏高教,2003(1):46-48. 被引量：10

共引文献93

1李艳.以学生为主体的PDCA循环在高职日语精读课程中的应用——以深圳职业技术学院为例[J].职业技术,2022,21(9):66-72. 被引量：3
2吴虹.高校考试管理中的问题与对策[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）,2009,10(3):257-258. 被引量：6
3宁芸.高校考试制度改革的若干思考[J].教育与考试,2009(6):76-78. 被引量：11
4孟端星,白永华.思想政治理论课考核改革的几点思考[J].玉溪师范学院学报,2013,29(9):57-60.
5刘亚兰.地方应用型本科院校有效考试管理模式探析[J].大家,2010(3):122-123.
6张宁.浅谈当前我国高校考试制度存在的主要问题及其对策[J].商情,2008(6):132-133. 被引量：3
7石瑞祥.加强函授教育管理,促进教学质量提高[J].教育探索,2008(8):87-88. 被引量：4
8于明盛.高校思想政治理论课教学测评系统探讨[J].思想理论教育导刊,2008(12):79-82. 被引量：19
9翟仁祥,赵平.“西方经济学”课程考核改革研究[J].吉林工程技术师范学院学报,2009,25(1):20-23. 被引量：4
10郭佩英.3M教学改革探索与研究[J].疯狂英语（教师版）,2007,0(6):29-32. 被引量：1

同被引文献102

1刘蓓.对我国学校考试制度的哲学思考[J].福州大学学报（哲学社会科学版）,2001,15(S1):104-106. 被引量：9
2杨虹.考试改革探索中的误区分析[J].福州大学学报（哲学社会科学版）,2001,15(S1):120-122. 被引量：11
3侯志强.平时成绩的评定方法研究[J].科技资讯,2007,5(26). 被引量：9
4张似阳.创新教育视野中高校考试改革探讨[J].闽江学院学报,2001,22(3):51-54. 被引量：6
5李毅弘,任大廷.高校思想政治理论课多维复合型考核体系探赜——以四川农业大学“概论”课教学改革为例[J].学校党建与思想教育,2012(7):62-63. 被引量：5
6宋晓沛,宋建国,于明娟.过程性考核对高职教育教学质量控制的重要性[J].牡丹江大学学报,2009,18(4):142-143. 被引量：5
7王银泉,万玉书.外语学习焦虑及其对外语学习的影响——国外相关研究概述[J].外语教学与研究,2001,33(2):122-126. 被引量：876
8满海峰.高校思想政治理论课开展研究性教学的认识与实践[J].中国高教研究,2005(6):71-72. 被引量：11
9许成安,王家新.大学课程平时成绩评定依据的比较研究[J].中国大学教学,2005(7):39-41. 被引量：54
10朱小丽.利用形成性评价培养学习者自主性的研究[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2010,26(12):191-192. 被引量：2

引证文献27

1陈棣沭,韩婧.中美大学课程考核方法之比较分析[J].教育与现代化,2010(2):91-96. 被引量：34
2顾玉莲,陈莹.海上专业英语平时成绩信度与效度实证研究[J].航海教育研究,2010,27(3):88-90. 被引量：1
3黄敢基.大学公共课程平时成绩评定的新思考[J].高教论坛,2011(4):80-82. 被引量：15
4杨琼,王静.利用形成性评价促进高职英语学困生成长探索[J].科技信息,2011(29):269-269.
5王卫波.对优化大学语文课程考核体系的探讨[J].语文教学通讯（学术）（D）,2012(1):14-16. 被引量：2
6王卫波.关于优化大学语文课程考核体系的探讨[J].现代语文（上旬．文学研究）,2012(1):102-104.
7申艳婷.对高校思想政治理论课考核体系的思考——以重庆市部分高校为例[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2012,33(4):211-213. 被引量：7
8贺鲲鹏.关于改革沈阳大学平时成绩考评体系的思考[J].沈阳大学学报（社会科学版）,2012,14(2):82-84. 被引量：12
9王卫波.试论大学语文考核体系的优化[J].河南科技学院学报（社会科学版）,2012,32(6):49-51. 被引量：2
10孙京新,王淑玲.我国高校学生实验和实践考评机制改革思考[J].实验技术与管理,2012,29(10):15-17. 被引量：6

二级引证文献112

1孙宝,范凯,王希云.基于信息化教学资源的《计算方法》混合教学考核方式的改革与实践[J].课程教育研究,2020(51):39-40.
2宰文姣,颜丽莎,王俊杰,杨丹.基于OBE的理工科大学生创新创业实践训练课程考核方法[J].创新创业理论研究与实践,2024(6):168-175. 被引量：2
3李盛南,刘兆丰,彭第,欧阳祥森,梁桥,李玉,罗章.新工科背景下应用型本科院校建筑施工技术课程改革的探讨[J].创新创业理论研究与实践,2023(22):41-43. 被引量：2
4周华从,洪海龙,陈秋月,李潇,高媛媛,许瞳.高校工科专业实习实训课程虚拟仿真教学实践——以制药工程专业为例[J].创新创业理论研究与实践,2021(6):111-113. 被引量：13
5王蓓.高职思想政治理论课考核方法改革的探索与实践[J].职业教育,2014,13(16):27-30. 被引量：1
6张春辉,席卫文,陈戈煜,文民刚.卓越医学本科教育的课程考核方式改革研究[J].中国高等医学教育,2011(1):22-24. 被引量：13
7王信敏,高学贤.团队竞争模式的教学组织及考核方式实证研究[J].价值工程,2011,30(25):156-157.
8周黎明.从考试到考评——全程考核方案设计及应用探究[J].教育教学论坛,2011(33):219-220. 被引量：3
9张凯,刘向国,王望九.提高中医院校医学遗传学教学质量的探讨[J].生物学杂志,2011,28(6):104-105. 被引量：1
10张春辉,陈戈煜,席卫文,胡桂,文民刚.医科院校考试改革效果的实证分析[J].中华医学教育探索杂志,2012,11(4):415-418. 被引量：5

1孙焕焕,武小娟,刘爱国.焊接专业考查课教学改革思考[J].教育教学论坛,2013(18):39-40. 被引量：2
2林鸿.小学英语片段教学的问题透视与策略建议[J].福建教育（综合）（D版）,2014(1):28-29.
3魏博辉.谈谈作为大学公共课程的哲学基础理论教育中的有关问题[J].哲学研究,2001(10):11-17. 被引量：14
4周文英.论高校对大学生创新能力的培养[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2002,31(S1):232-234. 被引量：1
5张湘伟.广东工业大学公共课程体系设置的理念与实践[J].广东工业大学学报（社会科学版）,2009,9(2):1-3. 被引量：2
6黄敢基.大学公共课程平时成绩评定的新思考[J].高教论坛,2011(4):80-82. 被引量：15
7余琳.新形势下对大学英语教学改革的思考与探索[J].学园,2014(16):74-74. 被引量：1
8高宝嘉.研究生培养过程中现代办学理念的实践路径与方式[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2013,15(6):1-4.
9周新如.影视资源在初中语文教学中的运用[J].语数外学习（初中版）（上旬）,2014(5):95-95.
10常红.浅谈中学教育“减负”增效的途径[J].中华少年：研究青少年教育,2013(10):91-91.

黑龙江高教研究

2009年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

大学公共课程平时成绩考评手段质疑及商榷被引量：27

参考文献3

二级参考文献5

共引文献93

同被引文献102

引证文献27

二级引证文献112

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

大学公共课程平时成绩考评手段质疑及商榷 被引量：27

参考文献3

二级参考文献5

共引文献93

同被引文献102

引证文献27

二级引证文献112

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

大学公共课程平时成绩考评手段质疑及商榷被引量：27