摘要
学术沙龙作为研究生教学方式之一,具有民主性、自由性、灵活性、创新性、前沿性等特征,它在研究生教育中有着较大的功能。克服学术沙龙活动常见的"冷场"、教师唱主角、活动有始无终的偏差,通过强化学术沙龙的计划性和组织性、层次性和整体性,做到纵向贯通和横向联合,主题设计匠心独运,形成民主平等的对话与磋商的氛围等有效策略,来提高学术沙龙活动的学习效率。
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2009年第1期38-42,共5页
Academic Degrees & Graduate Education
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“新课程改革背景下的教学方法论研究”(项目批准号:07SJB880004)
江苏大学人文社会科学重点建设项目“现代大学的教育理念、制度、课程与方法研究”(项目批准号:JDR2006A08)的阶段性成果之一
