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美国教师专业化改革内容分析及启示 被引量:1

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摘要 教师专业化已形成了一股世界范围的热潮,成为世界各国教师教育的核心和目标。美国自20世纪80年代开始发动的教师专业化改革,至今仍在不断继续深化,其在促进教师素质的提高和教师地位的提升上作出了较大贡献,其改革方针和改革内容值得我们深入分析。
作者 孙宇
出处 《教学与管理(理论版)》 2009年第2期143-144,共2页 Journal of Teaching and Management
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