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交往与教学关系之探寻
被引量：
2
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摘要
在理论层面上,交往是教学关系的先在。从本体论角度,探寻交往与教学多层次关系,探讨交往运用于教学中的价值和缺失,拓展教学理论的视野。
作者
宋丽萍
机构地区
天津师范大学课程与教学研究中心
出处
《黑龙江教育学院学报》
2009年第2期65-66,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
交往
教学
交往教学
教学交往
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
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