从“圈养”现象透视学校安全管理思维被引量：3

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摘要管理思维的宽度决定管理水平的高度。然而"圈养"现象折射出学校安全管理思维倾向的狭窄,影响学校安全管理效果的良好显现。学校安全管理思维狭窄的原因,主要与学校面临的内外环境有关。解决管理思维狭窄的问题必先从理论和实践层面进行管理思维的创新。

作者王法敏杨挺

机构地区西南大学教育学院

出处《教育导刊（上半月）》北大核心 2009年第3期22-24,共3页 Journal of Educational Development

关键词圈养学校安全管理思维创新思维

分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学] F270 [经济管理—企业管理]

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