培养学生自我效能感,变被动学习为主动学习被引量：2

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摘要自我效能感会影响学生学习的动机、兴趣等。培养学生语文学习的自我效能感,能让学生对语文学习充满兴趣,变被动学习为主动学习,变老师、家长要我学为我自己要学。

作者庄永华

机构地区南京信息工程大学附属中学

出处《中国校外教育》 2010年第S1期229-229,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词自我效能感动机兴趣主动性

同被引文献14

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中国校外教育

2010年第S1期

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