大学生思想政治教育接受障碍及对策分析被引量：6

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摘要本文着重分析了大学生产生思想政治教育接受障碍的原因,并从大学生作为接受主体的角度入手,提出消除接受障碍的对策和措施,以提高思想政治教育的针对性、实效性。

作者王俐邓晨光

机构地区牡丹江师范学院

出处《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2009年第2期102-104,共3页 Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)

基金黑龙江省教育厅人文社会科学项目(项目编号:11522138)

关键词大学生思想政治教育接受障碍对策

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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