以数学阅读来润泽学困生

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摘要在我们的印象中，转变学困生需要依靠老师的帮助，需要老师不厌其烦地帮助他们把那些有欠缺的知识点给填补好。也就是说，转变学困生需要借助于外界的力量。而苏霍姆林斯基却不是这样认为的，他在《给教师的建议》第18、19篇里专门提到了数学阅读问题，在他看来，一个“没有学会流利地、有理解地阅读的人，是不可能顺利地掌握知识的”。一个不会阅读的人，就是一个潜在的学困生，因而，他给出的转变学困生的方法是，让学生阅读数学读物。

作者冒金彬

机构地区江苏省如东县教育局教研室

出处《素质教育大参考》 2009年第11期28-29,共2页

关键词数学阅读学困生《给教师的建议》苏霍姆林斯基阅读数学知识点老师有理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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素质教育大参考

2009年第11期

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