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贯彻新课程标准,优化体育教学

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摘要《新课程标准》在教学形式、学习目标、学习水平及课程评价与传统的体育教学都有很大的差异。其教学理念与传统的体育教学理念也有很大的差别。体育课堂教学是实现学校体育目的任务的基本途径，其实施过程及其效果与多种因素相关。在新课程理念指导下优化体育课堂教学，是提高中学生体育素质的主要手段。

作者刘天友

机构地区遵义市第九中学

出处《成才之路》 2009年第19期32-32,共1页 Way of Success

关键词体育教学理念《新课程标准》优化体育课堂教学新课程理念教学形式学习目标课程评价

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G807.4 [文化科学—体育训练]

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成才之路

2009年第19期

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