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运用讨论式讲授传染病学部分章节的体会被引量：1

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摘要讨论式教学法有利于训练学生科学的思维方法，提高自学、分析问题和解决问题的能力。近年来，作者在大专和本科军医班传染病学教学中，运用讨论式即读、思、议、讲、评，五个教学环节讲授部分章节，取得较好的效果。

作者胡存明

机构地区海军医学高等专科学校内科教研室

出处《海军医高专学报》 1998年第2期119-120,共2页

关键词讨论式教学法教学环节因材施教传染病学

分类号 R－42 [医药卫生] R51 [医药卫生—内科学]

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海军医高专学报

1998年第2期

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