摘要
为了提高高等职业教育的质量,建立符合学生需求的远程职业教育体系,本文通过问卷调查的方式对山东省部分高职生进行了远程职业教育的认知、需求等情况的调查,结果显示:大部分学生对远程职业教育不太了解,电子信息类专业是学生参加远程职业教育学习的热门专业,计算机应用类、英语类的课程是学生参加远程职业教育学习的首选课程,并且他们希望在自由的时间段,以网络在线的方式来学习。调查结果还表明高职生对远程职业教育的认知情况欠缺,对远程职业教育有较强的需求。最后,笔者尝试性地提出了一些建议。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2009年第8期49-53,共5页
China Educational Technology
基金
全国教育科学"十一五"规划课题"教育虚拟社区应用于远程职业教育研究"(ECA09454)成果的重要组成部分
