初中英语有效作业的理念与设计被引量：8

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摘要传统的作业观已经不能适应新课程实施的要求。因此,必须建立现代作业观,即有效作业观、差异作业观和学生主体作业观,并实施分层作业,加强策略指导,提倡学生参与作业设计和改进作业批改评价,以此作为提高初中英语作业有效性的重要途径。

作者杨柳

机构地区华东师范大学课程与教学系

出处《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2009年第4期94-97,共4页

关键词初中英语课外作业有效性

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）

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