期刊导航
期刊开放获取
唐山市科学技术情报研究..
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“基于问题的学习”的教学模式
被引量:
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"基于问题的学习"是一种学习方式,也是一种培养问题意识和探究能力的教学模式。介绍了"基于问题的学习"的理论依据和它作为课堂教学模式的操作步骤。
作者
李葆春
机构地区
淮阴工学院外国语学院
出处
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2009年第11期225-226,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology(social sciences edition)
关键词
教学模式
“基于问题的学习”
教学步骤
情境化学习
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
108
同被引文献
29
引证文献
10
二级引证文献
22
参考文献
3
1
埃德温·M·布里奇斯.菲利普·海林杰.以问题为本的学习在领导发展中的运用[M].冯大鸣,译.上海教育出版社,2002.
2
LindaTorp.SaraSage.基于问题的学习:让学习变得轻松而有趣[M].刘孝群,等译.北京:中国轻工业出版社,2004.
3
支永碧.
PBL在中国外语教育中的应用——意义、困境与出路[J]
.外语与外语教学,2009(7):33-37.
被引量:109
二级参考文献
9
1
Beau Flyo Jones等著.范玮等译:问题解决的教与学—一种跨学科协作学习的方法[M].北京:中国轻工业出版社,2004.
2
Linda Torp,Sara Sage著.刘孝群等译.基于问题的学习:让学习变得轻松而有趣[M].北京:中国轻工业出版社,2004.
3
埃德温.M.布里奇斯.梅林杰.冯大鸣主译.以问题为本的学习在领导发展中的运用[M].上海:上海教育出版社,2002.
4
刘良华.校本行动研究[M].成都:四川教育出版社,2004.
5
Robert Delisle著,方形译.问题导向学习在课堂教学中的运用[M].北京:中国轻工业出版社,2004.
6
支永碧.
从“行动研究”到“行动教育”——英语教师教育和课堂改革的范式创新[J]
.外语与外语教学,2008(9):28-33.
被引量:36
7
丁后银.
“问题为本的学习”与“行动研究”的整合[J]
.外语与外语教学,2009(3):40-44.
被引量:53
8
张建伟.
基于问题式学习[J]
.教育研究与实验,2000(3):55-60.
被引量:265
9
孔维宏,高瑞利.
PBL与高等学校的教学改革[J]
.广州大学学报(社会科学版),2003,2(4):77-79.
被引量:57
共引文献
108
1
高婧.
PBL在小学高年级英语写作教学中的应用[J]
.校园英语,2020(40):135-136.
2
杜清媛.
PBL教学模式在民办本科院校大学英语教学中的应用[J]
.现代英语,2021(18):10-12.
被引量:2
3
彭桂芝,彭桂莲.
PBL教学模式在听说课中的应用[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2011,50(S2):189-191.
被引量:3
4
马玲玲.
英文电影在培养学生自主学习能力及听说能力中的应用[J]
.电影文学,2010(6):159-160.
被引量:1
5
钱立武.
PBL在高职英语教学与思想教育“相融相长”中的创新应用[J]
.河北能源职业技术学院学报,2010,10(2):73-75.
被引量:2
6
马玲玲.
项目驱动教学法在大学英语教学中的应用[J]
.和田师范专科学校学报,2010,30(4):133-134.
被引量:18
7
夏璐.
基于问题的学习(PBL)在专用英语教学中的应用[J]
.中国成人教育,2010(17):190-191.
被引量:5
8
李茜.
项目驱动教学法缩短英语口语沉默期研究[J]
.考试周刊,2011(13):143-144.
9
钱叶梅.
基于全程交互性的大学英语课堂教学交际化模式研究[J]
.宿州教育学院学报,2011,14(1):133-135.
被引量:2
10
干丽丽.
PBL与英语口语交际能力的相关性研究[J]
.牡丹江大学学报,2011,20(10):143-145.
被引量:1
同被引文献
29
1
张国杰,隋映.
基于问题式学习的网络课程设计[J]
.山东行政学院山东省经济管理干部学院学报,2008(S1):28-30.
被引量:4
2
王新.
基于问题的学习——学生自主学习能力的有效途径探讨[J]
.外语与外语教学,2007(2):30-32.
被引量:86
3
Linda Torp,Sara Sage.基于问题的学习--让学习变得轻松而有趣[M].北京:中国轻工业出版社,2004:25.
4
LindaDrling-Hammond等.高效学习-我们所知道的理解性教学[M].上海:华东师范大学出版社,2010.23.
5
冯瑞 缪茜惠.探究高效学习的意义、方法和实施途径-对话美国斯坦福大学LindaDrling-Hammond教授.现代远程教育研究,.
6
RobertDelisle著,方彤译.2004.问题导向学习在课堂教学中的运用.北京:中国轻工业出版社.
7
郑晓慧.生物课程与教学论.杭州;浙江教育出版社,2003.196-198.
8
常经营,兰伟彬.
布鲁姆教育目标分类的新发展[J]
.南阳师范学院学报,2008,7(5):84-86.
被引量:36
9
陈明选,陈艳.
网络教育呼唤理解性教学[J]
.现代教育技术,2008,18(10):18-21.
被引量:4
10
李京蔓.
基于问题的学习模式中问题的设置[J]
.四川教育学院学报,2009,25(10):21-23.
被引量:26
引证文献
10
1
徐旸.
浅析基于问题的网络课程设计[J]
.延边教育学院学报,2011,25(4):30-32.
被引量:2
2
王英.
基于问题的学习(PBL)在初中科学教学中的应用研究[J]
.科学教育,2012,18(1):16-18.
被引量:5
3
贺会玲,申志荣.
大学物理教学中实施“基于问题学习”的探索[J]
.学园,2012(6):27-27.
4
左祥胜.
基于问题的学习(PBL)在高中物理实验专题复习课的应用——以人教版高中物理必修Ⅰ“探究加速度与力、质量的关系”为例[J]
.物理教师,2014,35(12):20-22.
被引量:4
5
张欣,戴心来.
基于微信的PBL教学模式探究——以大学“计算机基础”公共课为例[J]
.中国教育信息化(基础教育),2015(11):51-54.
被引量:5
6
姚晓玲.
基于混合式学习的面向对象程序设计教学改革探讨[J]
.电脑知识与技术,2019,15(10Z):98-100.
被引量:4
7
廖承红,韩谦,吴繁花,王金花,赵建国.
微信平台结合PBL模式在动物学教学的改革与实践[J]
.科教导刊(电子版),2020(24):145-146.
8
李聪之.
在初中生物教学中PBL教学模式的应用[J]
.中华少年,2017,0(30):46-47.
9
周箫.
PBL教学模式在国际贸易专业教学中的应用探讨[J]
.经贸实践,2015,0(12X):261-261.
被引量:2
10
徐晓丽.
问题驱动在高中英语教学过程中的创新运用[J]
.名师在线,2017(23):64-65.
二级引证文献
22
1
刘慧.
探析PBL教学方法的应用[J]
.文学教育(中),2012(8):144-145.
2
沈菊芬.
试论PBL教学法在初中科学教学中的应用[J]
.考试周刊,2014(11):161-161.
3
金凌霄.
新课改背景下“体验学习”在科学教学中的意义和应用[J]
.新课程,2017,0(5):79-79.
4
左祥胜.
物理实验核心素养培养的落脚点——以“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”为例[J]
.实验教学与仪器,2018,35(7):9-12.
5
黄海玲.
基于微信的课后辅导在计算机教学中的应用评价[J]
.科教导刊,2018(30):31-32.
被引量:3
6
张文静.
基于微信公众平台的高职计算机翻转课堂教学模式探究[J]
.电脑迷,2017(3):15-16.
被引量:2
7
周箫,伍进.
基于创新能力培养的国际贸易专业课程教学改革探讨[J]
.科技资讯,2018,16(23):201-202.
8
王敏,代广辉.
基于微信平台的PBL教学模式在《基础生命科学》教学中的应用[J]
.湖北开放职业学院学报,2020,33(5):136-138.
被引量:2
9
佀同光,刘夏,徐秀杰,王文,卢文锋,张战.
线上线下混合式教学模式的研究与实践[J]
.现代计算机,2020,26(21):96-100.
被引量:12
10
熊英,高维,袁雪琼,黄亚辉.
基于移动在线学习平台的PBL教学模式探究[J]
.中国现代教育装备,2020(17):18-20.
被引量:1
1
陆萍.
情境化学习寓人格培养于语文教学中[J]
.语文学刊(基础教育版),2015,0(9).
2
蔡森平.
关于情境化学习对初中英语教学的影响研究[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2014(25):243-243.
3
王柳生.
建构主义视角下的素质教育[J]
.基础教育研究,2002(3):12-13.
4
陈艳莲,范蔚.
幼儿学习书写名字的个案分析[J]
.学前教育(幼教版),2003(11):32-34.
5
杨旭华.
古诗教学策略分析[J]
.文学教育(中),2011(7):111-111.
被引量:2
6
曹新国.
教学中的数学“体验式”应用[J]
.金色年华(下),2011(1):188-188.
7
魏娟.
情境学习理论对信息管理专业人才培养的启示[J]
.计算机教育,2008(18):47-48.
被引量:1
8
裴清.
基于体验学习的科学课堂情境创设[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2011(5):14-15.
9
李楠楠.
创新创业教育背景下的大学英语自主学习[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2017,30(1):133-136.
被引量:6
10
贶宝玲.
初中物理教学情境创设的问题及对策研究[J]
.科普童话(新课堂),2014,0(10S):28-28.
被引量:2
重庆科技学院学报(社会科学版)
2009年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部