江苏农村幼儿园教师现状分析被引量：2

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摘要农村幼儿教育的发展不仅是幼儿教育事业发展的重要组成部分，也是社会发展的重要指标。农村幼儿园教师数量的短缺、素质的偏低是直接影响和严重制约农村幼儿教育改革发展的关键问题。虽然改革开放30年来农村幼儿园教师队伍有了长足的进步，表现为学历水平提升、待遇有所改善、地位有所提高^[1]，但从总体上看。状况仍然堪忧。

作者刘丹遐

机构地区南京大学

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2009年第12期8-9,共2页 Early Education

关键词农村幼儿教育幼儿园教师农村幼儿园现状江苏教育事业发展社会发展教师数量

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

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