摘要
学习者语言分析是研究第二语言习得过程的重要手段和最可靠的信息来源,本文参照Ellis等人对学习者语言分析方法的最新描述,对20多年来汉语作为第二语言习得研究中的学习者语言分析方法进行了初步的回顾和归纳,并对各种分析方法的优缺点进行了讨论。
In order to study the process of second language acquisition, ＂learner language analysis＂ is an important means of research and is also the most reliable source of authentic information. This paper gives a critical review on the methods of analyzing learner language in the studies of the acquisition of Chinese as a second language in the last 20 years by referring the latest descriptions of Ellis ＆ Barkhuizen on the methods of analyzing learner language in the studies of second language acquisition.
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2009年第6期88-97,共10页
Chinese Language Learning
基金
南京大学国家社会科学基金预研项目"以用法为基础的理论模式与汉语和汉语习得的研究"(项目编号:南字发[2007]212号)资助
关键词
汉语作为第二语言
汉语作为第二语言习得
学习者语言
学习者语言分析方法
Chinese as a Second Language （CSL）
Acquisition of Chinese as a Second Language （ACSL）
Learner Language
Methods of Analyzing Learner Language
