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归纳比较法在《伤寒论》教学中的运用被引量：2

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摘要归纳比较教学法具有化繁为简,由博返约的特点,恰当运用可以将知识简单化、系统化、条理化,既有利于教师讲清难点,突出重点,又有助于学生对知识的理解和记忆。本文着重探讨归纳比较法在《伤寒论》教学中的运用。

作者徐慧

机构地区湖南中医药高等专科学校

出处《光明中医》 2009年第12期2388-2389,共2页 GUANGMING JOURNAL OF CHINESE MEDICINE

关键词归纳比较法教学《伤寒论》

分类号 R222-4 [医药卫生—中医基础理论]

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光明中医

2009年第12期

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