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高职教育如何从学科本位向能力本位迈进? 被引量：1

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摘要有学者认为，在当前形势下，职业教育只有立足从学科本位向能力本位迈进，才能适应国家发展对人才的需求。那么，高职教育如何从学科本位向能力本位迈进？几位高职院长结合自身实践，提出了独到的见解。

作者蒋国平张炳南彭汉庆

机构地区南京工业职业技术学院吉林铁道职业技术学院湖北职业技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2010年第1期58-58,共1页 Education and Vocation

关键词能力本位学科本位高职教育课程模式工学结合职业教育国家发展

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学] G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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教育与职业

2010年第1期

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