数学史融入高中数学课堂教学的策略探讨被引量：5

在线阅读下载PDF

导出

摘要近年来，国际、国内的数学教育界日益注重数学史融入数学教学的具体方法的探讨．在国际上，HPM的一项重要研究工作就是怎样在数学教学中利用数学史；在我国，数学史融入数学教学也已从数学课程理念层面、数学课程标准层面、数学教材编写等层面得到一定的体现，但数学史融入数学课堂教学（尤其是高中）还存在一些问题。本文将数学概念和原理这类明确知识作为数学史服务的对象作具体探讨．

作者周玲

机构地区西南大学数学与统计学院

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2009年第11期23-24,共2页

关键词数学史高中数学课堂教学

分类号 O1-4 [理学—基础数学] O11 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1李正银,李吉宝,刘景昭.高中数学教材设计中的几个理论问题[J].上海师范大学学报（哲学社会科学版）,1999,28(2):104-106. 被引量：1
2苏世军.浅论如何把数学史融入课堂教学[J].新课程（教育学术）,2011(10):124-125. 被引量：2
3王静,胡典顺.数学史融入高中数学教材的分析与思考——以人教A版必修教材为例[J].中学数学教学参考,2016(8):5-8. 被引量：6
4潘爱花.基于深度学习下的高中数学概念教学[J].中小学实验与装备,2019,29(1):18-19. 被引量：3
5刘文.高中数学课中的“愉快教育”浅谈[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2003(2):92-92. 被引量：1
6江羡珍.21世纪日本高中数学课程的设置模式及启示[J].广西师范学院学报（自然科学版）,2002,19(2):94-96. 被引量：3
7孙学敏.数学史融入高中数学课堂的问题探析[J].数学学习与研究,2013,0(5):126-127. 被引量：1
8徐文彬,王利民.对高中数学课程标准研制的初步设想[J].中学数学教学参考,2001,0(Z1):30-32. 被引量：1

引证文献5

1马晓娟.数学史融入高中数学教学的策略探索[J].试题与研究,2021(1):109-110. 被引量：1
2陈源波.重视概念形成揭示概念本质——高中数学“概念教学”的课堂分析[J].数理化解题研究,2020,0(6):18-19. 被引量：1
3尉景兴.浅谈高中数学教学中的愉快教育[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2014,30(7):72-73. 被引量：2
4朱双双.基于“互联网+”背景,有效渗透数学史[J].教书育人（教师新概念）,2018(12):69-69. 被引量：1
5徐俊峰.导之有法让数学史助力课堂教学[J].中学课程辅导（教师教育）,2017,0(21):51-51.

二级引证文献5

1余雪艳.如何实现高中数学快乐教学研究[J].青年时代,2016,0(4):205-205. 被引量：1
2王明亮.高中数学课堂师生有效对话策略[J].数学大世界（上旬）,2018,0(10):6-6.
3孙德军.基于深度学习的高中数学概念教学研究[J].数理化解题研究,2020(30):28-29. 被引量：8
4范耀匀.浅谈中学数学教学中融入数学文化的途径[J].教师,2022(11):27-29.
5罗红英,刘俊,孙德贵,宋远芬.基于“互联网+”的数学史与高中数学深度融合对策探析[J].教育教学论坛,2022(45):148-152. 被引量：3

1王江波.浅析新课改中的高中数学教学[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(11):166-166.
2马润萍.新形势下数学教材编写刍议[J].科技致富向导,2011(5):89-89.
3马润萍.新形势下数学教材编写刍议[J].中国科技纵横,2011(10):139-139.
4方艳溪,朱维宗.默会知识理论及其在数学新课程下的应用[J].文山师范高等专科学校学报,2006,19(4):107-110.
5由伟.谈高中物理教学的方法和思考[J].信息教研周刊,2011(3):17-17.
6朱燕.高中数学“变式教学”的案例分析[J].数学之友,2009,23(20):21-22.
7张奠宙,唐彩斌.例析“综合与实践”课程内容[J].福建教育（小学版）（A版）,2013(6):42-44. 被引量：2
8数学[J].全国新书目,2003,0(3):93-94.
9金敏.数学教材编写中的文学要求[J].淮北煤师院学报（自然科学版）,1998,19(1):93-94.
10陈晓江,吕晓燕.高职工科类数学教材编写的若干思考[J].九江职业技术学院学报,2013(4):32-33. 被引量：1

数学教学通讯（教师阅读）

2009年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

数学史融入高中数学课堂教学的策略探讨被引量：5

同被引文献8

引证文献5

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

数学史融入高中数学课堂教学的策略探讨 被引量：5

同被引文献8

引证文献5

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

数学史融入高中数学课堂教学的策略探讨被引量：5