创新导向型培训管理机制微观研究——以四川师范大学继续教育学院为例被引量：3

在线阅读下载PDF

导出

摘要以四川师范大学继续教育学院为代表分析管理机制中阻碍国有高校培训创新的共性问题，从柔性管理、多元激励体系、容错机制、工作特征分类诸方面，形成对培训的日常管理、项目开发、课程建设、就业渠道、决策参考五方面的创新导向管理机制，提出在学院中试行部门制“刚性管理”与虚拟项目小组制“柔性管理”相结合的组织形式构想。

作者姜晓宇李林

机构地区四川师范大学继续教育(职业技术)学院电子科技大学政管学院

出处《职教论坛》北大核心 2010年第3期38-40,共3页 Journal of Vocational Education

关键词培训市场柔性管理多元激励项目创新部门壁垒

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1郭志戎.高职院校毕业生就业难原因浅析[J].中国职业技术教育,2009,25(31):66-67. 被引量：4
2劳动和社会保障部第一季度调查显示-150万就业机会无形流失[N].今晚报.2003-06-27.
3王玉峰.高校转型与薪酬激励机制的整合[J].中国人力资源开发,2008,25(3):55-59. 被引量：11

二级参考文献3

1王玉峰,姚允柱.高层次人才引进与薪酬激励机制构建——以某高校为例[J].中国人力资源开发,2006,23(9):96-99. 被引量：3
2孙琳.企业如何激励员工[J].中国流通经济,2000,14(1):29-31. 被引量：6
3赵祥宇,袁伦渠.薪酬设计与激励[J].中国人力资源开发,2001,18(9):17-19. 被引量：15

共引文献13

1蒋凯,张萌.浅谈高校辅导员应具备的素质[J].商业文化（学术版）,2009,0(1):146-146. 被引量：9
2陈春生.高校辅导员激励机制构建的原则与方式[J].商场现代化,2008(33):396-396. 被引量：8
3方妙英.对民办高校薪酬管理的探讨——构建基于3P模式的薪酬管理制度[J].教育探索,2009(11):62-63. 被引量：12
4姜晓宇.成教生职业发展规划辅导体系改进探讨[J].湖北大学成人教育学院学报,2010,28(1):40-42.
5奚小网,傅筠.发达国家促进毕业生就业的措施及启示[J].中国职业技术教育,2010,26(13):67-70. 被引量：6
6王超群,周铮铮,陶康乐.高校辅导员绩效管理模式探究[J].人力资源管理,2010(8):54-55. 被引量：1
7韩燕霞.高职院校辅导员队伍建设的现状及对策思考[J].琼州学院学报,2011,18(4):51-52. 被引量：1
8牟永念,李建军,赵海涛.基于高校辅导员组织承诺现状的综合激励机制探析[J].现代教育,2012(10):39-43.
9张洪才.经济欠发达地方高校辅导员队伍建设的“六统一”[J].知识经济,2013(7):151-151.
10邢昌华.新时期高校辅导员激励机制的路径选择[J].吉林工程技术师范学院学报,2013,29(3):26-28. 被引量：2

同被引文献10

1耿金龙,刘卫萍.项目管理:教育培训管理的新模式[J].中国成人教育,2007(18):45-46. 被引量：10
2吴畏.企业员工培训流程管理及绩效评估方法[J].四川建筑,2007,27(5):210-211. 被引量：2
3施明利,朱军.继续教育培训管理项目化思考[J].继续教育,2009,23(4):31-32. 被引量：7
4黄文龙,高永惠,陈军义.基于全面创新管理的高校就业工作新模式研究[J].教育与职业,2009(26):25-27. 被引量：8
5王琨.创新学生档案管理机制服务高校毕业生就业工作[J].云南档案,2010(9):52-54. 被引量：6
6张秀峰,宋瑞平.闭环管理机制在高校毕业生就业工作信息化中的运用[J].创新与创业教育,2011,2(5):68-71. 被引量：4
7杨晓宏,张红卓,杨婧.基于ADDIE的教师培训流程模型构建[J].现代教育技术,2012,22(3):16-21. 被引量：9
8张科.大学生就业管理创新方案研究[J].大观周刊,2012(16):55-55. 被引量：3
9胡劲松.高科技企业的培训流程设计[J].企业改革与管理,2003(4):24-25. 被引量：2
10王俊明.论教师培训的实效性[J].郑州师范教育,2014,3(3):5-9. 被引量：2

引证文献3

1张贵英,张祎.新形势下高校就业管理机制创新研究[J].管理学家（学术版）,2014(6). 被引量：1
2熊晓霞.试论高职院校继续教育培训工作的创新[J].南通纺织职业技术学院学报,2012,12(3):83-85. 被引量：1
3王俊明.教师培训项目流程管理论纲[J].郑州师范教育,2016,5(1):1-5. 被引量：1

二级引证文献3

1王玉杰,王嵘.应用型高校成人教育培训服务地方经济转型的“14N1”模式[J].中国成人教育,2017(7):70-73. 被引量：1
2戴礼章,刘令军.“结构性组织”思维下的教师培训项目管理专业化建设[J].教师,2018,0(32):91-92.
3王仲贵.大学就业管理工作创新机制分析[J].神州,2019,0(16):219-219.

1肖体江.成雅立交桥效果图[J].美术观察,2016(2):152-152.
2老袁.成都的魅力在哪里[J].晚霞（上半月）,2010(3):5-5.
3张凤英.树立煤炭企业职工教育培训新理念[J].内蒙古煤炭经济,2009(1):108-110. 被引量：3
4黄先涛,张传磊.浅析员工培训[J].科学与管理,2002,22(4):52-55. 被引量：1
5王振俊.教育公平的微观研究——谈小学数学课堂教学中的分层教学[J].教育教学论坛,2010(26):18-19. 被引量：11
6孙连栋,李晓敏.项目训练式综合实训课程模式的研究与实践[J].中国职业技术教育,2009,25(5):54-56. 被引量：33
7马素萍,景圣琪,高洪波.基于“三合三学”社区教育模式的实践及其启示——以南通社区教育为例[J].南京广播电视大学学报,2017(1):16-20.
8陈雪芳.浅议柔性管理在高职学生工作中的应用[J].福建论坛（人文社会科学版）,2008(S3):97-98. 被引量：1
9艾奕.柔性管理在高校成人学历教育管理中的应用[J].现代教育,2015(9):76-76.
10刘磊,张爱芹.教师参与项目课程开发之该不该、能不能与愿不愿分析[J].顺德职业技术学院学报,2011,9(2):31-34. 被引量：4

职教论坛

2010年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

创新导向型培训管理机制微观研究——以四川师范大学继续教育学院为例被引量：3

参考文献3

二级参考文献3

共引文献13

同被引文献10

引证文献3

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

创新导向型培训管理机制微观研究——以四川师范大学继续教育学院为例 被引量：3

参考文献3

二级参考文献3

共引文献13

同被引文献10

引证文献3

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

创新导向型培训管理机制微观研究——以四川师范大学继续教育学院为例被引量：3