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浅谈数学的螺旋式上升教学被引量：5

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摘要新课改要求数学教学要采用螺旋式上升的模式，在基础教育课程中，螺旋式上升的课程设计风格也得到普遍认同．本文结合实际分析了螺旋式教学的方法及注意事项．

作者叶健明

机构地区浙江省义乌市第三中学

出处《数学学习与研究》 2010年第3期39-39,41,共2页

关键词螺旋式上升教学模式课程设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] F230 [经济管理—会计学]

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数学学习与研究

2010年第3期

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