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强化研究生院的人才培养功能--世纪之交以来日本研究生教育改革的走向 被引量：8

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摘要 研究了20世纪80年代末以来日本研究生教育的改革。指出第二次世界大战之后,虽然日本确立了美国式课程制研究生教育制度,但是长期以来并没有充分贯彻课程制研究生教育制度的精神。20世纪80年代末以来,日本基于进一步贯彻课程制研究生教育制度的宗旨,开启了战后最全面、最深刻的一次研究生教育改革。不过2005年以前的改革重点放在扩大规模和改善制度上,2005年以来的改革则将重心放在了提高质量上。2005年以来的改革以研究生教育实质化作为提高质量的切入点,大力强化研究生教育的人才培养功能,并已取得了初步的成效。
作者 饶从满
机构地区 东北师范大学教育科学学院 东北师范大学研究生院
出处 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2010年第2期71-77,共7页 Academic Degrees & Graduate Education
关键词 日本 研究生教育 教育改革 科学研究 人才培养
分类号 G649.313 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

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共引文献22

同被引文献45

引证文献8

二级引证文献38

学位与研究生教育
2010年 第2期

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