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中日学校音乐教育发展之比较研究
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摘要
音乐教育比较研究是近年来世界各国进行音乐教育改革研究的主要方法，通过对国外音乐教育的调查研究，改进本国音乐教育状况，已成为一种发展趋势。本文通过对中日学校音乐教育各个发展时期的梳理，来研究探讨两国学校音乐发展的规律及异同。通过比较研究，希望为两国间的相互借鉴学习，以及探索21世纪我国学校音乐教育发展改革提供必要的理论基础。
作者
王霄潇
机构地区
武汉音乐学院
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第5期198-198,200,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
学校音乐教育
比较研究
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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