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中国教师继续教育模式比较和展望
被引量：
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摘要
我国教师继续教育形式主要有学历培训和职业培训,职业培训又可分为机构培训和校本培训。比较各种师训模式结构和功能特点,可以为优化教师培训模式提供新思路。
作者
王叔新
机构地区
台州学院教师教育学院
出处
《继续教育研究》
北大核心
2010年第3期18-19,共2页
Continuing Education Research
关键词
教师教育
培训
比较
展望
分类号
G556.5 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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