摘要
分析了高职教育内涵发展背景下工学结合人才培养模式改革对专业教学团队的新要求，在此基础上提出了依托工学结合项目推进高职院校专业教学团队建设的基本策略。指出要营造有利于专业教师成长的环境，以校企合作为基础，围绕工学结合项目开发，发挥项目的载体功能和纽带作用，强化专业教师的工程实践能力，实现校内专业教师和企业兼职教师的双向交流，促进专业教师的教学相长，才能提升专业教学团队的整体实力。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010年第3期80-81,96,共3页
China University Teaching
基金
湖南省教育科学“十一五”规划重点课题“湖南产业结构调整背景下制造类创新型高技能人才培养模式研究与实践”(课题编号:XJK06AZC006)阶段性研究成果
