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建构主义理论在开放式地理教学中的应用被引量：3

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摘要建构主义理论是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，是当今世界盛行的一种学习理论。建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者；倡导改变教学脱离实际情况的情景性教学；

作者陈启洪

机构地区广东省深圳市福田区益田中学

出处《地理教育》 2010年第4期55-56,共2页 Education Of Geography

关键词建构主义理论地理教学建构主义学习理论开放式以学生为中心应用情景性教学认知主义

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教育

2010年第4期

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