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思维导图MindMapper在课堂教学中的应用探究——以“教学系统设计”为例被引量：32

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摘要思维导图自20世纪90年代传入我国,在教育领域引起了极大的反响,并在教学实践中得到了广泛的应用。它在对学习者提供先行组织者、进行抛锚式教学、复习总结等教学过程中都表现出自己独特的优势。本文在分析思维导图的国内外应用现状基础上,挖掘思维导图在教学中应用的优点,同时结合具体的应用软件——思维导图MindMapper初步探索思维导图在教学过程中的应用。

作者伊向超胡彩莲

机构地区辽宁师范大学

出处《中国教育信息化（高教职教）》 2010年第4期59-61,共3页 China Education Info

关键词 MindMapper思维导图课堂教学应用探究

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中国教育信息化（高教职教）

2010年第4期

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