摘要
通过"两贯穿"、"三强化"和"四结合"的实践,即将综合素质教育、外语学习和应用能力的培养贯穿于七年教育全过程;强化基础、强化临床实践能力、强化科研能力;将专业思想教育和职业道德教育相结合,人文教育与医学教育相结合,基础医学与临床医学相结合,教学管理与学生个性化发展相结合,创建七年制人才培养模式。
出处
《中国高等医学教育》
2010年第4期7-8,共2页
China Higher Medical Education
基金
辽宁省‘十一五’教育科学规划立项课题(项目编号:辽教科规〔2006〕4号58-23)
