摘要
运用多元教学模式对体育学院体育教育专业篮球普修学生进行教学实验,对考核成绩、教学效果进行了差异显著性检验,研究结果表明:篮球普修技术教学中引用多元教学模式,对学生技术成绩的提高有着显著的作用。对学生学习的主动性、积极性以及合作意识、交往能力等方面的培养起到积极影响。
The author uses the plural teaching mode to study the achievement and teaching effect in basketball general course. The result show the plural teaching mode has a significant effect on improving the students’technique.
出处
《广州体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2010年第3期113-117,共5页
Journal of Guangzhou Sport University
关键词
多元教学模式
篮球教学
效果
plural teaching mode
basketball teaching
effect
