摘要
目的：探讨项目教学法在〈外科护理学〉实验教学中应用效果.方法：在2007级护理学专业（专科）的2个班〈外科护理学〉实验教学中以＂模拟完成1 例乳房肿块切除手术配合＂作为实验项目,将理论知识、实践技能、应用环境融为一体,对项目教学进行观察、分析、评价.结果：98%护生认为无菌观念加强,99%护生认为有助于全面系统掌握常用基本护理技能, 94%护生认为集体参与意识及合作精神增强;95%护生认为提高了发现、分析、解决问题的能力;在学习的主动性、积极性等方面,都有不同程度的提高.结论：项目教学法有助于提高护生的综合素质和能力,有助于护生全面系统地掌握外科护理学基本护理操作技能.
