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中医儿科学教学浅见
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摘要
中医儿科学作为一门后期临床课程,是以中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学和针灸学等课程为基础的。如何提高中医儿科学教学质量,笔者认为应遵循以下4个原则。
作者
单海军
任玉梅
朱珊
机构地区
河南中医院儿科
出处
《中医教育》
2010年第3期84-84,共1页
Education of Chinese Medicine
关键词
中医儿科学
教学改革
教学质量
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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中医教育
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