几种不同教学法在病理学教学中应用的体会被引量：4

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摘要病理学是一门医学形态学课程,学生对各种形态学变化特点难以掌握,教学过程中如何让学生更好地学习与掌握本门课程,教师的教学法对学生有很大影响,在教学中采用暗示教学法、导入法、比较法、比喻法等运用到病理形态的教学中,收到良好的教学效果,对医学教育起到重要作用。

作者周蕾葛霞

机构地区蚌埠医学院第一附属医院临床病理科

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2010年第6期572-574,共3页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

关键词病理学教学方法体会

分类号 R36 [医药卫生—病理学] G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
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山西医科大学学报（基础医学教育版）

2010年第6期

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