摘要
本研究采用自编教材，对１０８名小学五年级学生进行为期一年的学习品质训练。结果表明：开设学习品质训练课，能够改善小学生的学习行为表现，有效地影响小学生人格品质的发展。
108 primary school students went through a oneyear learning trait training. The result showed thatthe training improved not only the students' personality characteristics, but also their ]earning behavior.
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
1999年第4期339-341,361,共4页
Journal of Psychological Science
基金
全国教育科学"九五"规划国家教委重点课题
关键词
学习品质训练
人格发展
教育心理学
learning trait, personality development, correlative study.
