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临床护理课程理论教学现状分析
被引量：
5
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摘要
自我国开展临床护理课程教学改革以来,各地护理教育专家都进行了积极的探索,并取得了许多有价值的成果。本文就其在课程设置、教学思路与方法、师资培养和评价体系方面取得的成绩予以了梳理,并就存在的不足和今后努力的方向提出了几点建议,旨在为进一步研究提供参考。
作者
王连艳
沈翠珍
机构地区
浙江中医药大学护理学院
出处
《护理实践与研究》
2010年第21期90-92,共3页
Nursing Practice and Research
关键词
临床护理
课程
教育
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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