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科学教学中学生“问题资源”的开发与利用

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摘要在科学教学中，问题产生一般有两种情况：一种是把问题呈现给学生，就是教师通过语言、教材或其他教学手段向学生提出有关的问题，这类问题一般都有已知的解决方案和方法；另一种是让学生自己来发现问题，通过各种教学手段在教学中设置需要通过学生的努力才能创建的问题，

作者张伟林

机构地区奉化市城北中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》北大核心 2010年第10期8-10,共3页

关键词科学教学中学生利用开发资源教学手段教师教材

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2010年第10期

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