建构主义教学理念下高职高专英语课堂互动模式研究被引量：1

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摘要针对高职高专英语教学自身的特点和要求,探讨与之相适应的教学理念和实践模式。从理论层面分析了建构主义教学理念与其他教学理念的异同,基于该理念,提出了构建课堂互动模式应注意的四个要素,通过实践证明了诸要素对互动模式的影响。研究表明,该理念对教学活动有积极的指导意义,有助于互动模式的构建,能使学生学习变被动为主动,提高教与学的质量。

作者陈安琪刘峥

机构地区中南大学政治学院长沙环境保护职业技术学院

出处《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2010年第2期151-152,共2页 Journal of Changsha Railway University

关键词建构主义教学理念互动模式

分类号 C [社会学]

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