幼师生个体差异与钢琴教学策略的研究

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摘要钢琴教师是一个比较特别的教育职业，本身应具备较好的教学业务水平，以及正确指导学生学习的能力。传统的钢琴教学是一对一的面授教学，而幼儿师范的钢琴教学是一位教师面对几十名学生。如何处理好教与学的关系，利用有限的课堂时间提高学生的学习水平，尤其是帮助新生入门？近年来由于数码钢琴的介入，较好地解决了这个问题。幼师的生源来自各方，

作者谢建军

机构地区广州市幼儿师范学校

出处《师道（教研）》 2010年第10期103-104,共2页

关键词钢琴教师幼师生教学策略个体差异教学业务水平钢琴教学学习水平教育职业

分类号 G658.1 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2010年第10期

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