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在工程力学中运用信息论,培养学生创造性思维能力被引量：2

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摘要阐明运用信息论的观点，在工程力学教学中怎样有意识、有计划地培养学生创造性的思维能力．

作者郑昭明陈上仿罗冬梅胡百鸣

机构地区武汉冶金科技大学

出处《力学与实践》 CSCD 北大核心 1999年第2期66-68,共3页 Mechanics in Engineering

关键词信息论创造性工程力学教学

分类号 TB12 [理学—工程力学]

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力学与实践

1999年第2期

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