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PBL教学模式在妇产科临床教学中的应用 被引量:6

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摘要 PBL是以临床问题为基础,以学生为中心的教学模式。与传统教学模式相比,PBL教学模式能够有效激发学生学习动机,提高学生学习成绩,培养学生临床思维能力,增强学生间的沟通与交流,提高其人际交往及团队协作能力,最终使学生养成终身学习的习惯。
作者 付秀虹
出处 《卫生职业教育》 2010年第21期63-64,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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参考文献3

二级参考文献49

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共引文献325

同被引文献35

引证文献6

二级引证文献41

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