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谈汉语量词教学中的文化因素——以量词“道”为例被引量：1

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摘要语言是文化的载体,文化是语言的内容,学好一种语言同时也是学好与这种语言相关的文化,文化教学是语言教学的一部分。汉语的每个量词都深深地植根于汉文化的历史背景之中,是对外汉语教学中的一个难点。本文以量词"道"为例,分析汉语量词所体现的文化底蕴,以期对对外汉语量词教学有所帮助。

作者李蕊蕊

机构地区陕西师范大学

出处《西安社会科学》 2010年第4期100-100,111,共2页

关键词文化底蕴量词教学道对外汉语教学

分类号 H315.9 [语言文字—英语]

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西安社会科学

2010年第4期

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