探究教学误区莫入

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摘要所谓探究式教学就是一种面向学生发展,以学生为本,以课堂教学为轴心和以教材为载体,与社会生活和学生实际紧密联系,教师在教学中作为引导者、促进者、帮助者,设置教学情境,学生运用探究的学习方法,主动地获取知识,形成主动参与、乐于探索的学习态度,关注培养学生搜集信息、分析问题、解决问题的能力,进而培养学生创新与实践的能力,达到思想品德课教学目的的新型教学方法。

作者闫振部

机构地区赣榆县沙河二中

出处《成才之路》 2010年第30期13-13,共1页 Way of Success

关键词探究教学解决问题的能力误区学生发展探究式教学以学生为本思想品德课课堂教学

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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2010年第30期

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