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英语学术论文写作课堂的自主学习策略 被引量：2

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摘要 以建构主义教育理论为依据,探讨英语学术论文写作课堂上实施自主学习的可行性和实效性,分析英语学术论文写作这一课程中教师、学生、任务和环境在一个动态的过程中的互动,以促进学生的主体作用;呈现这一课程"依托专业科研增强个人学习意义、通过小组合作强化自主意识、网络资源促进师生多渠道沟通"三个自主学习特点对于提高学生英语学术写作能力的重要作用。
作者 王婷
机构地区 东北大学
出处 《辽宁教育行政学院学报》 2010年第9期68-69,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词 英语学术论文写作 建构主义 自主学习
分类号 G64 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献7

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  • 6Vygotsky,L.S.1978.Mind in Society.Cambridge,Mass.:MIT Press.
  • 7Williams,M & Burden,R.L 1997.Psychology for Language Teachers.Cambridge University Press.

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献2

辽宁教育行政学院学报
2010年 第9期

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