《植物学》课程模块式教学的问卷调查分析被引量：2

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摘要为了评估《植物学》课程模块式教学改革的效果,对开课学生进行问卷调查,并对调查结果进行了分析,以此评估课程改革的效果和发现改革中出现的问题。

作者姚振陈中义

机构地区长江大学园艺园林学院

出处《长江大学学报（自科版）（中旬）》 CAS 2010年第4期98-101,共4页 Journal of Yangtze University(Nature Science Edition)

基金湖北省高等学校省级教学研究项目(2008204)

关键词植物学模块式教学问卷调查

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

引文网络
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