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关键是强化效益意识

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摘要追求课堂效益的最大化，提高课堂教学的有效性，这是一个永恒的主题。通过深入课堂听课、分析，感觉到在我们的教学中仍然存在着一些低效的课堂，影响着教学质量。因此，提高课堂教学质量和效益，需要教师强化效益意识，去主动实践有效教学策略，聚焦课堂、决胜课堂，逐步实现有效和高效课堂。

作者尹协元

机构地区江苏省扬州市翠岗中学

出处《基础教育参考》 2011年第4期59-60,共2页 Basic Education Review

关键词效益意识课堂教学质量课堂效益有效教学策略主动实践高效课堂最大化有效性

分类号 G632.421 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2011年第4期

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